如何“选学校”和“选专业”？有哪些细节要注意？高考生们看过来！

梅雯(méiwén)老师办公。本报记者 王玉莹 摄本报记者 王玉莹 “一个充满激情、信念和忠诚的(de)地方。”6月18日，在黄南州中学高二（3）班的教室里，英语(yīngyǔ)老师窦松普正引导学生解读英语文章。 丰富的肢体语言，生动的神态，标准地道的口语(kǒuyǔ)发音。从“穆旦”讲到“许渊冲”，他信手拈来(xìnshǒuniānlái)，让枯燥的课堂变得(biàndé)生动起来，学生们全神贯注，像沉浸在引人入胜的故事书中。 窦松普是天津第五批援青教师之一，2024年2月来到黄南(huángnán)州中学任教，开启为期一年半(bàn)的援青工作。 初到黄南，他便发现教学(jiàoxué)面临诸多挑战。“这边的孩子在日常生活中藏族方言普通话切换频繁，他们对英语学科的兴趣不大，再加上小学(xiǎoxué)初中没有(méiyǒu)打好英语学习的基础，更加重了高中英语教学的难度。” 了解了当地的教学模式和学生水平后，窦老师转变教学方式，对于(duìyú)英语授课，有着自己的诀窍(juéqiào)。 “我的每一堂课上都能学到英语(yīngyǔ)以外的东西。比如地理、历史，哲学、人文……班内总有(yǒu)学生关注这些话题，聊点感兴趣(gǎnxìngqù)的，孩子们才有求知的欲望。” 学别的？那对英语有啥用(yòng)？窦老师的“拓展教学”可不是(kěbúshì)瞎讲，而是以教材为本，通过英语课文提炼拓展素材，讲到(jiǎngdào)的人物、历史都是与文章息息相关的。 “除了获取(huòqǔ)的英语知识以外，我更希望孩子们能够成为‘上知天文(tiānwén)，下知地理’的全才。” 在窦老师的办公桌夹层里，整齐码放着(zhe)几摞南开大学的明信片，上面是他(tā)手写给学生的寄语：“孙奇敏：师生一载半，情谊万年长。金榜题名日，家书暖心房。才昂措：我与(yǔ)春风皆(jiē)过客，你携秋水揽星河。待等鲤鱼龙门跃，沧海明月俱可得。” 这些寄语有中英文两版，窦老师解释：“同学们可以根据寄语内容在班里(bānlǐ)两两组(liǎngzǔ)队，算是英语课堂的小游戏，也是想(xiǎng)在回天津之前给孩子们留个念想。” 自2010年援青工作开展以来，先后有(yǒu)200余名教师分学段开展教育教学，为黄南教育事业“输血(shūxuè)”“造血”。师带徒、思政课、天津班……一批批援青教师怀着热忱之心，跨越山海，奔赴高原，在三尺讲台上用行动诠释着教育工作者的(de)无私(wúsī)与热爱。 2024年，黄南州7所高中高考上线率创下历史新高，达到66.03%。这份亮眼成绩的(de)背后，是天津(tiānjīn)援青充分发挥教育人才“组团式”帮扶(bāngfú)作用的成果。 为充分发挥援派教师“种子”作用，当地建立健全“传帮带”人才培养(réncáipéiyǎng)机制，通过“青蓝工程”开展师徒(shītú)结对，以课堂为实践阵地，通过示范教学、同课异构(yìgòu)、教研研讨等形式，激发新的教学思路，创新教学模式(jiàoxuémóshì)。 高二年级组组长马玲霞感慨：“和援青教师搭档了很(hěn)多次，他们民主化的管理理念、多样化的课堂(kètáng)形式非常值得我们学习。我们也需要不断地去探索和创新(chuàngxīn)教学方式方法，让孩子们爱上学习。” 一次支教行，一生青海情。援青工作进入尾声，孩子们用(yòng)自己的方式表达着对老师的感谢。九年(jiǔnián)级毕业典礼当天，九年级英语组援青教师梅雯成了孩子们中的“明星”，被孩子们挨个拉着合影。收到(shōudào)照片的同时，她(tā)还收到学生高丽(gāolí)娟饱含深情的留言：“老师，看到照片里的您，就想起您带着我们晨读时充满感染力的发音，课堂上用趣味(qùwèi)英文故事打开新世界(xīnshìjiè)的模样，还有批改作文时密密麻麻的暖心批注。这(zhè)一年，是您用生动的讲解让单词不再枯燥，用鼓励的话语帮(bāng)我克服开口说英语的胆怯。毕业的钟声(zhōngshēng)虽已敲响，但您教给我的不仅是语法知识，更是勇敢表达、拥抱多元文化的底气。愿您往后的每一天都像英文诗歌般浪漫，被美好与幸福环绕!” 梅雯感动地说：“当地老师非常敬业，孩子们也(yě)很淳朴可爱，马上要走了，心里很不舍(hěnbùshě)，很留恋这个地方。” 这是窦老师和高二（1）班班长更尕仁青的(de)微信对话，更是天津援青教师与(yǔ)黄南师生情谊的生动写照。这份(zhèfèn)跨越(kuàyuè)山海、超越岁月的“忘年交”情谊，在教育的薪火相传中(zhōng)不断延续，在两地人民的携手奋斗中愈发深厚，共同书写着东西部协作、教育帮扶的动人篇章，照亮高原学子的求学之路，也照亮两地携手共进的美好未来。 《青海日报》（2025年06月22日 第(dì)2版：省内要闻） 声明：以上内容除注明(zhùmíng)来源(láiyuán)稿件外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁转载！