宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展
宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展
宜宾翠屏金坪中心校:共探教育特色,携手共促发展近日,四川省凉山彝族自治州雷波县巴姑乡党委书记曹雷一行赴宜宾市翠屏区金坪镇(zhèn)(zhèn)中心学校参观指导,金坪镇党委书记冯炜一行全程陪同(péitóng)。此次参观旨在深入了解学校的教育教学特色,促进两地(liǎngdì)教育交流与合作。
参观过程中,金坪镇中心(zhōngxīn)学校党支部书记(shūjì)、校长曹强,详细介绍了学校的教学特色——“332”自导式生动课堂。该课堂模式以学为主、以生(yǐshēng)为本,通过自主学习、合作(hézuò)探究、及时评价、三声展示等方式,激发学生的学习兴趣和主动性(zhǔdòngxìng),提高课堂教学效率。曹雷对这一创新的教学模式给予(jǐyǔ)了高度评价:这种以学生自主探究为核心、教师精准引导为辅助的教学模式,完美契合了当下教育改革的趋势,不仅(bùjǐn)有效激活了课堂活力,更培养了学生的自主学习能力。
金坪镇中心学校(xuéxiào)位于战斗英雄陈绍光故里,以立德树人为根本任务,积极构建“生•享”课程体系(tǐxì)(kèchéngtǐxì),注重生成德育、生动智育、生本体育、创生美育和生态(shēngtài)劳动教育的有机(yǒujī)融合。构建“我是(shì)一束光”英雄文化德育体系;拓宽体育课程领域,形成“3111”(三操,一跑步,一排球,一跳绳)运动特色;开展美育跨学科教学和青叶村李子基地野外拉练实践活动,建立(jiànlì)“三声一笑脸”校园常态化艺术展演机制;设立“五一”“十一”班级劳动周,开展多形式的劳动实践活动。
此外,曹强还介绍了学生自主管理办法。通过设立学生会、班级(bānjí)自主管理小组等形式,让学生参与到学校和班级的日常管理中,培养(péiyǎng)学生的责任感和自主管理能力。在师德(shīdé)师风建设方面,学校通过定期开展师德培训、评选师德标兵等活动(huódòng),营造了良好的教育教学氛围。
双方还就教育教学中的热点问题进行了深入交流和探讨。曹雷表示,此次参观收获颇多,希望(xīwàng)今后能加强两地学校之间的交流与合作,共同(gòngtóng)提升区域(qūyù)教育教学质量。(图(tú)/文 宜宾市翠屏区金坪镇中心学校)

近日,四川省凉山彝族自治州雷波县巴姑乡党委书记曹雷一行赴宜宾市翠屏区金坪镇(zhèn)(zhèn)中心学校参观指导,金坪镇党委书记冯炜一行全程陪同(péitóng)。此次参观旨在深入了解学校的教育教学特色,促进两地(liǎngdì)教育交流与合作。

参观过程中,金坪镇中心(zhōngxīn)学校党支部书记(shūjì)、校长曹强,详细介绍了学校的教学特色——“332”自导式生动课堂。该课堂模式以学为主、以生(yǐshēng)为本,通过自主学习、合作(hézuò)探究、及时评价、三声展示等方式,激发学生的学习兴趣和主动性(zhǔdòngxìng),提高课堂教学效率。曹雷对这一创新的教学模式给予(jǐyǔ)了高度评价:这种以学生自主探究为核心、教师精准引导为辅助的教学模式,完美契合了当下教育改革的趋势,不仅(bùjǐn)有效激活了课堂活力,更培养了学生的自主学习能力。
金坪镇中心学校(xuéxiào)位于战斗英雄陈绍光故里,以立德树人为根本任务,积极构建“生•享”课程体系(tǐxì)(kèchéngtǐxì),注重生成德育、生动智育、生本体育、创生美育和生态(shēngtài)劳动教育的有机(yǒujī)融合。构建“我是(shì)一束光”英雄文化德育体系;拓宽体育课程领域,形成“3111”(三操,一跑步,一排球,一跳绳)运动特色;开展美育跨学科教学和青叶村李子基地野外拉练实践活动,建立(jiànlì)“三声一笑脸”校园常态化艺术展演机制;设立“五一”“十一”班级劳动周,开展多形式的劳动实践活动。

此外,曹强还介绍了学生自主管理办法。通过设立学生会、班级(bānjí)自主管理小组等形式,让学生参与到学校和班级的日常管理中,培养(péiyǎng)学生的责任感和自主管理能力。在师德(shīdé)师风建设方面,学校通过定期开展师德培训、评选师德标兵等活动(huódòng),营造了良好的教育教学氛围。
双方还就教育教学中的热点问题进行了深入交流和探讨。曹雷表示,此次参观收获颇多,希望(xīwàng)今后能加强两地学校之间的交流与合作,共同(gòngtóng)提升区域(qūyù)教育教学质量。(图(tú)/文 宜宾市翠屏区金坪镇中心学校)

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